A Psicopedagogia é uma área do conhecimento que se dedica ao estudo do processo de aprendizagem nos seus aspectos cognitivos, emocionais e corporais. Pressupõe também a atuação tanto no processo normal do aprendizado como na percepção de dificuldades (diagnóstico) e na interferência no planejamento das instituições e no trabalho de re-educação (terapia psicopedagógica).
Diagnostica, orienta, atende em tratamento e investiga os problemas emergentes nos processos de aprendizagem. Esclarece os obstáculos que interferem para haver uma boa aprendizagem. Favorece o desenvolvimento de atitudes e processo de aprendizagem adequado. Realiza o diagnóstico-psicopedagógico, com especial ênfase nas possibilidades e perturbações da aprendizagem; esclarecimento e orientação daqueles que o consultam; a orientação de pais e professores, a orientação vocacional operativa em todos os níveis educativos.
Na escola, o psicopedagogo institucional vai atuar junto aos professores e a outros profissionais para a melhoria das condições do processo ensino-aprendizagem, bem como para a prevenção dos problemas de aprendizagem.
O trabalho do psicopedagogo se dá numa situação de relação entre pessoas. Não é uma relação qualquer, mas um encontro entre educador e educando, em que o psicopedagogo precisa assumir sua função de educador, numa postura que se traduz em interesse pessoal e humano, que permite o desabrochar das energias criadoras, trazendo de dentro do educando capacidades e possibilidades muitas vezes desconhecidas dele mesmo e incentivando-o a procurar seu próprio caminho e a caminhar com seus próprios pés.
Para que serve?
Identificar os problemas de aprendizagem procurando sanar as lacunas deixadas na aprendizagem.
Possibilitar o acesso ao conhecimento de forma apropriada, incentivando e facilitando o aprendizado.
Orientar e resgatar o interesse pelos estudos.
Auxiliar o aluno no desenvolvimento escolar.
Encaminhar o aluno para outros profissionais quando necessário.
Quem necessita do Atendimento Psicopedagógico?
Crianças ou adolescentes que apresentem as seguintes características:
Dificuldade de aprendizagem.
Dificuldade para ler e escrever.
Dificuldade de atenção e concentração.
Dificuldade nas áreas cognitiva e perceptiva-motora.
Dificuldade na matemática.
Dificuldade para se organizar face às tarefas escolares e terminá-las.
Lentidão para execução das tarefas escolares.
Maiores informações entre em contato!
Silvana Parreira de Jesus
Psicóloga, Psicopedagoga, Consultora RH
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